/Звідки ми знаємо, чим харчувалися динозаври? Завдяки скам'янілим екскрементам! Якщо ці скам'янілі екскременти містять шматочки кісток, динозавр був хижаком, а якщо дослідники знаходять сліди рослин, то він був травоїдним. Форма зубів динозавра також допомагає визначити, чи їли вони рослини, чи м'ясо.
Une fois le corps du mort lavé et épilé, on en retirait les organes: on sortait le cerveau du crâne en l'attrapant avec un crochet par les narines!
On mettait ensuite le corps dans une sorte de sel pour le dessécher, puis on le remplissait de plantes. Enfin, on entourait la momie de bandelettes en lin.
/Як єгиптяни робили мумії?
Після того, як тіло померлого обмивали та видаляли волосся, органи витягували: мозок витягували з черепа, захоплюючи його гачком через ніздрі!
Потім тіло поміщали у своєрідну сіль, щоб висушити його, а потім наповнювали рослинами. Нарешті, мумію обгортали лляними бинтами.
Le moteur d'avion fonctionne en brûlant du carburant qui contient un peu d'eau. Sous l'effet de la chaleur, l'eau se transforme en vapeur et en gouttelettes. À très haute altitude où l'air est très froid, ces gouttes gèlent et forment des cristaux de glace blancs, comme un nuage.
/Як утворюються білі сліди за літаками?
Двигуни літаків спалюють паливо, яке містить невелику кількість води. Під впливом тепла вода випаровується та утворює краплі. На дуже великих висотах, де повітря надзвичайно холодне, ці краплі замерзають та утворюють білі кристали льоду, що нагадують хмару.
4 Janvier
Saint Odilon
Comment a-t-on trouvé les noms des jours de la semaine? A. D'après les noms des planètes.
B. Grâce à une chanson.
C. En lançant des dès.
Réponse: A.
/Як визначалися назви днів тижня?
A. За назвами планет.
B. З пісні.
C. Киданням кубиків.
5 Janvier
Saint Édouard
Comment les Gaulois faisaient la cuisine? Les Gaulois mangeaient des galettes de pain avec de la viande cuite dans des chaudrons ou à la broche. Ils faisaient aussi des fromages et des gâteaux! Les repas cuisaient sur un feu à l'intérieur des maisons. Dans les maisons les plus riches, il y avait une salle pour le foyer et une pour le four à pain.
/Як готували галли? Галли їли коржі з м'ясом, приготованим у казанах або на рожні. Вони також виготовляли сири та тістечка! Їжу готували на вогні всередині їхніх домівок. У заможніших будинках було одне місце для вогнища та інше для хлібної печі.
6 Janvier
Saint Mélaine
Les pattes arrière poussent.
Les pattes avant apparaissent, les poumons se forment.
/Як пуголовок перетворюється на жабу?
За 2-3 місяці пуголовки поступово трансформуються, щоб мати змогу жити без води. Їхні задні лапи виростають. Хвіст зменшується, а потім зникає. З'являються передні лапи та розвиваються легені.
En 2 à 3 mois, les têtards se transforment peu à peu pour pouvoir vivre hors de l'eau.
La queue diminue puis disparaît.
7 Janvier
Saint Raymond
Comment être heureux ?
Es-tu heureux?
Qu'est-ce qui te rend heureux?
Il n'y a pas de recettes toutes faites pour être heureux.
Chacun a son idée sur les petits plaisirs et les grands bonheurs de la vie : manger du chocolat, marcher pieds nus sur le sable chaud, rire avec des copains...
Être heureux, c'est savoir reconnaître ces moments de bonheur pour les savourer. Et prendre la vie du bon côté.
/Як бути щасливим?
Чи щасливі ви?
Що робить вас щасливим?
Немає простих формул щастя.
У кожного є своє уявлення про маленькі життєві задоволення та великі радощі: їсти шоколад, ходити босоніж по теплому піску, сміятися з друзями... Бути щасливим означає розпізнавати ці моменти щастя та насолоджуватися ними. І дивитися на світлу сторону життя.
8 Janvier
Saint Lucien
Comment fabrique-t-on la couleur des peintures ?
D'où viennent les pigments ?
Est-ce qu'on peut créer toutes les couleurs ?
Pour fabriquer de la peinture, on mélange de la poudre colorée, appelée pigment, avec un liquide (de l'eau, de l'huile или de la colle) pour qu'elle tienne sur le papier.
Autrefois, ces poudres venaient de la nature : des terres colorées, des plantes ou même des insectes écrasés ! Aujourd'hui, on utilise aussi la chimie pour créer des couleurs incroyables.
Il suffit de trois couleurs primaires (bleu, jaune, rouge) pour fabriquer presque toutes les autres. C'est comme une recette de cuisine magique !
/ Як створюють кольори фарб?
Звідки беруться пігменти?
Чи можна створити всі кольори?
Щоб виготовити фарбу, кольоровий порошок, який називають пігментом, змішують із рідиною (водою, олією або клеєм), щоб він тримався на папері.
Колись ці порошки брали з природи: кольорової землі, рослин або навіть подрібнених комах! Сьогодні також використовують хімію, щоб створювати неймовірні кольори.
Достатньо лише трьох основних кольорів (синього, жовтого, червоного), щоб отримати майже всі інші. Це ніби магічний кулінарний рецепт!
9 Janvier
Saint Alix
Comment les Inuits fabriquent les igloos?
Pourquoi la neige protège-t-elle du froid?
Peut-on faire un feu à l’intérieur?
Pour construire un igloo, les Inuits découpent des blocs de neige très dure avec un grand couteau. Ils les empilent en spirale pour former un dôme.
La neige contient beaucoup d'air, et c’est cet air qui garde la chaleur à l'intérieur, comme une grosse couverture. Même s'il fait
— 40°C dehors, il peut faire 0°C à l'intérieur grâce à la chaleur du corps !
Il ne faut pas faire de grand feu, sinon la maison fondrait. On utilise juste une petite lampe à huile pour s'éclairer et se réchauffer un peu.
/Як інуїти будують іглу? Чому сніг захищає від холоду? Чи можна розпалити вогонь усередині?Щоб побудувати іглу, інуїти вирізають блоки дуже твердого снігу великим ножем. Вони складають їх по спіралі, утворюючи купол. Сніг містить багато повітря, і саме це повітря утримує тепло всередині, немов товста ковдра. Навіть якщо на вулиці — 40°C, всередині може бути 0°C завдяки теплу тіла! Не можна розпалювати велике вогнище, інакше будинок розплавиться. Вони використовують лише невелику олійну лампу для світла та невеликого тепла.
10 Janvier
Saint Guillaume
Comment les sourds font pour se parler ?
Est-ce qu'ils utilisent une seule langue ?
Peuvent-ils tout exprimer avec les mains ?
Les personnes sourdes utilisent la langue des signes. Elles ne font pas que des gestes avec les mains : elles utilisent aussi l'expression du visage et les mouvements du corps pour donner du sens à ce qu'elles disent.
Il n'existe pas une seule langue des signes universelle, elle change selon les pays, comme les langues parlées !
Par exemple, la langue des signes française est différente de la langue des signes américaine.
On peut tout dire avec les mains : raconter une histoire, exprimer une émotion ou même blaguer. C’est une langue visuelle magnifique et très riche.
/ Як розмовляють глухі люди?
Чи користуються вони лише однією мовою?
Чи можна все висловити за допомогою рук?
Глухі люди спілкуються мовою жестів. Вони не просто роблять рухи руками: вони також використовують міміку та рухи тіла, щоб надати сенсу тому, що говорять.
Не існує єдиної універсальної мови жестів, вона змінюється залежно від країни, як і розмовні мови! Наприклад, французька мова жестів відрізняється від американської.
Руками можна сказати все: розповісти історію, висловити емоцію або навіть пожартувати. Це дивовижна та дуже багата візуальна мова.
11 Janvier
Saint Paulin
Comment chauffait-on les châteaux forts?
A. Avec du bois.
B. Avec des radiateurs.
C. Avec des couvertures chauffantes.
Réponse: A. Les châteaux forts étaient équipés d'une seule immense cheminée, située dans la cuisine, pour faire cuire les aliments. Pour se réchauffer, les habitants du château faisaient un petit feu de charbon de bois à même le sol ou dans un chariot, au milieu de la pièce où ils se trouvaient.
/Як опалювали замки?A. Дровами.
B. Радіаторами.
C. Електричними ковдрами.
Відповідь: A. Замки були обладнані одним величезним каміном, розташованим на кухні, для приготування їжі. Щоб зігрітися, мешканці замку розпалювали невелике вугілля на підлозі або у візку посеред кімнати, де вони перебували.
12 Janvier
Sainte Tatiana
Comment se forme un bleu?Quand on se cogne, des petits vaisseaux sanguins éclatent et laissent échapper un peu de sang sous la peau: c'est le bleu. Malgré son nom, le bleu passe par toutes les couleurs: la peau est d'abord rouge, peu à peu elle vire au violet, puis au noir et enfin au jaune avant que le bleu disparaisse!
/Як утворюється синець?
Коли ви вдаряєтеся, дрібні кровоносні судини лопаються і виділяють трохи крові під шкіру: це синець. Незважаючи на свою назву, синець проходить через усі кольори: шкіра спочатку червона, поступово стає фіолетовою, потім чорною і, нарешті, жовтою, перш ніж синець зникає!
13 Janvier
Sainte Yvette
Comment trouve-t-on de l'or?
On peut trouver de l'or en lavant et triant les cailloux situés au fond des rivières. Les chercheurs d'or, appelés "orpailleurs", utilisent un récipient dont le fond ressemble à une passoire. Ils filtrent le sable à recherche de paillettes d'or, en versant de l'eau dessus.
Aujourd'hui, on extrait l'or des rivières de façon industrielle avec des produits chimiques, ou en creusant le sol des mines.
/Як знаходять золото?
Золото можна знайти, промиваючи та сортуючи камінці на дні річок. Золотошукачі, яких називають «золотошукачами», використовують контейнер із ситоподібним дном. Вони фільтрують пісок, поливаючи його водою, шукаючи золоті пластівці.
Сьогодні золото видобувають з річок промисловим способом за допомогою хімікатів або шляхом копання шахт.
14 Janvier
Sainte Nina
Comment fait l'araignée pour tuer sa proie?
A. Elle lui fait peur.
B. Elle lui fait des chatouilles.
C. Elle lui fait une piqûre.
Réponse: C. Sur la toile, l'araignée enveloppe sa proie dans les fils de soie que produit son abdomen. Ainsi, l'insecte reste vivant et bien frais jusqu'à l'heure du repas. Quand l'araignée a faim, elle lui injecte avec ses crochets situés sous la bouche une substance qui rend l'insecte tout liquide, et elle l'aspire comme si elle buvait à la paille!
/Як павук вбиває свою здобич?
A. Він лякає її.
B. Він лоскоче її.
C. Він кусає її.
Відповідь: C. Павук обмотує свою здобич шовковими нитками, що виробляються його черевцем, на своїй павутині. Це зберігає комаху живою та свіжою до часу їжі. Коли павук голодний, він впорскує речовину своїми іклами, розташованими під його ротом, яка розріджує комаху, а потім всмоктує її, ніби п'є через соломинку!
15 Janvier
Saint Rémi
Comment fait-on le pain?
Le boulanger mélange de la farine de blé, du sel, de l'eau et de la levure qui fera gonfler la pâte. Puis il la pétrit longuement et forme les pains. Après 4 à 5 heures de repos, la pâte a gonflé et les pains sont mis dans un four à 250°C. Lorsqu'ils sont bien dorés, ils sont cuits et prêts à être mangés!
/Як випікається хліб?
Пекар змішує пшеничне борошно, сіль, воду та дріжджі, що піднімають тісто. Потім він довго місить його та формує хлібини. Після 4-5 годин відпочинку тісто підніметься, і хлібини поміщають у духовку при температурі 250°C.
Коли вони стануть золотисто-коричневими, вони готові до вживання!
16 Janvier
Saint Marcel
Comment s'habillaient les Romains?
Les Romains portaient une tunique et une toge, un tissu souvent blanc qu'ils plaçaient sur une épaule et dont ils entouraient leur corps. Les femmes étaient vêtues d'une tunique longue et d'un châle. Presque tous portaient des sandales de cuir lacées. Au 1er siècle, la toge fut remplacée par un manteau léger.
/Як одягалися римляни?
Римляни носили туніку та тогу, шматок тканини, часто білого кольору, який вони накидали на одне плече та обгортали навколо тіла. Жінки носили довгу туніку та шаль. Майже всі носили шкіряні сандалі зі шнурівкою. У I ст. тогу замінив легкий плащ.
17 Janvier
Sainte Roseline
Comment les dinosaures ont disparu?
A. Victimes d'indigestion.
B. Tués par les hommes préhistoriques.
C. À cause d'un astéroïde.
Réponse: C. Il y a 65 (soixante-cinq) millions d'années, un astéroïde se serait écrasé sur la Terre, provoquant des catastrophes en série: changement du climat, incendies, raz de marié, éruption volcaniques. C'est ainsi que la plupart des dinosaures auraient trouvé la mort.
/Як вимерли динозаври?
A. Були жертвами нетравлення шлунку.
B. Загинули від рук доісторичних людей.
C. Через астероїд.
Відповідь: C. Вважається, що 65 мільйонів років тому астероїд впав на Землю, спричинивши низку катастроф: зміну клімату, пожежі, цунамі та виверження вулканів. Вважається, що саме так загинула більшість динозаврів.
18 Janvier
Sainte Prisca
Comment apprivoise-t-on un animal?
Chaque jour, il faut essayer de l'attirer sans lui faire peur, sans bouger, en tenant dans la main de la nourriture qu'il aime. Une fois qu'il est habitué à notre présence, on peut tenter de le caresser. Ensuite, on peut lui apprendre quelques tours en lui donnant des récompenses!
/Як приручити тварину?
Щодня намагайтеся привабити її, не лякаючи, не рухаючись, тримаючи в руці її улюблену їжу. Як тільки вона звикне до вашої присутності, можете спробувати погладити її. Потім навчите її кільком трюкам, даючи їй ласощі!
2 Février
Saint J. Théophane
Comment les plantes carnivores mangent les insectes?
Certaines plantes replient la feuille sur laquelle s'est posé un insecte et retiennent celui-ci prisonnier. Pendant 20 jours, elles 'avalent' lentement leur proie grâce à des matières digestives qui la réduisent en bouillie. D'autres espèces sont en forme de vase: les insectes tombent au fond et sont digérés.
/Як м’ясоїдні рослини їдять комах?
Деякі рослини складають листок, на який сіла комаха, і ловлять її. Протягом 20 днів вони повільно «ковтають» свою здобич, використовуючи травні речовини, які перетворюють її на кашку.
Інші види мають форму мулу: комахи опускаються на дно і перетравлюються.
16 Février
Sainte Julienne
Comment les hommes préhistoriques peignaient dans les frottes?
Ils peignaient avec des outils (tampon, plume, pinceau, roseau) et des couleurs (noir, rouge) provenant de charbon de bois ou d'argiles par exemple. Ils peignaient des chevaux, des cerfs, des bisons, des formes géométriques ou leurs mains qu'ils utilisaient comme un pochoir. /Як доісторичні люди малювали трафаретами?
Вони малювали інструментами (штампами, перами, пензлями, тростиною) та пігментами (чорним, червоним), отриманими, наприклад, з деревного вугілля або глини. Вони малювали коней, оленів, бізонів, геометричні фігури або їхні руки, які використовували як трафарети.
A. On le met au congélateur.
B. On le fait cuire.
C. On le plonge dans le béton.
Réponse: B. Contrairement à de nombreux autres aliments qui fondent à la cuisson (comme le beurre), l'œuf durcit quand on le fait cuire.
/Як яйце круто зварюється?
A. Ви кладете його в морозильну камеру.
B. Ви варите його.
C. Ви занурюєте його в бетон.
Відповідь: B. На відміну від багатьох інших продуктів, які плавляться під час приготування (наприклад, масло), яйце твердне під час приготування.
22 Septembre
Saint Maurice
Comment a-t-on découvert la pomme de terre?
A. En explorant l'Amérique.
B. En creusant le sol avec une casserole.
C. En faisant des fouilles archéologiques.
Réponse: A. La pomme de terre était cultivée par les Incas en Amérique latine (Chili, Pérou). Les explorateurs espagnols ont découvert la "papa" au seize siècle et l'ont rapportée en Europe à bord de leurs voiliers./Як було відкрито картоплю?А. Досліджуючи Америку.
Б. Копаючи землю горщиком.
В. Проводячи археологічні розкопки.
Відповідь: А. Картоплю вирощували інки в Латинській Америці (Чилі, Перу). Іспанські дослідники відкрили «папу» у 16 столітті та привезли її до Європи на борту своїх вітрильних кораблів.
23 Septembre
Saint Constant Automne
Comment fait-on des ricochets sur l'eau?
Quand on lance un caillou plat sur l'eau, en le faisant tourner sur lui-même comme un Frisbee, il s'enfonce en creusant un peu la surface de l'eau. L'eau cherche à retrouver sa forme initiale et repousse le caillou, en le faisant rebondir.
Plus sa surface et sa vitesse sont grandes, moins le caillou s'enfonce dans l'eau. /Як кидати камінці у воду?
Коли ви кидаєте плоский камінець по воді, обертаючи його, як фрісбі, він тоне, злегка заглиблюючись у поверхню води. Вода намагається відновити свою початкову форму та відштовхує камінець назад, змушуючи його відскакувати.
Чим більша його площа поверхні та швидкість, тим менше камінець тоне у воді.
24 Septembre
Saint Thècle Il faut avoir 27 à 37 ans, avoir une expérience de pilote et parler anglais. L'Agence spatiale européenne fait passer des tests: logique, mémoire, orientation dans l'espace, examen médical et psychologique...
Les derniers candidats encore en compétition peuvent passer l'entretien d'embauche! /Кандидати повинні бути віком від 27 до 37 років, мати досвід пілота та володіти англійською мовою. Європейське космічне агентство проводить тести: логіка, пам'ять, просторова орієнтація, медичний та психологічний огляд тощо.
Останні кандидати, що залишилися, можуть пройти співбесіду!
25 Septembre
Saint Hermann
Comment l'eau arrive dans le robinet?D'énormes canalisations (très gros tuyaux) transportent l'eau depuis un réservoir enterre ou un château d'eau vers la ville. Puis elles se divisent sous les trottoirs en tuyaux de plus en plus petits jusqu'aux maisons et aux immeubles. C'est seulement depuis la fin des années 1980 que tous les Français ont l'eau courante à domicile!
/Як вода потрапляє до крана?
Величезні трубопроводи (дуже великі труби) несуть воду з підземного резервуара або водонапірної вежі до міста. Потім вони розгалужуються під тротуарами на дедалі менші труби, які досягають будинків та будівель.
Лише з кінця 1980-х років усі французи мають проточну воду у своїх домівках!
26 Septembre
Saint Côme
Comment les vers leur à soie fabriquent cocon?
Le ver à soie (ou chenille du papillon bombyx) produit une sorte de bave. En durcissant, cette bave devient un fil de soie. Le ver accroche d'abord du fil aux branches d'un arbre pour en faire un filet. Ensuite, suspendu dans ce filet, il tisse un cocon de soie autour de lui, en tournant sur lui-même. /Як шовкопряди виготовляють свої кокони?
Шовкопряд (або гусениця шовкопряда) виробляє своєрідний слиз. Коли він твердне, цей слиз перетворюється на шовкову нитку. Спочатку черв'як прикріплює нитку до гілок дерева, щоб зробити сітку. Потім, підвішений у цій сітці, він плете навколо себе шовковий кокон.
A. En mangeant des cailloux.
B. Elle achète une coquille et la remplit.
C. Grace à son système de reproduction.
Réponse: C. La poule fabrique un œuf en 10 jours environ: elle produit un ovule (petit œuf) qui grossit peu à peu pour devenir un "jaune" qui s'entoure de blanc (albumen), puis de 2 couches dont la dernière, fabriquée grâce à des sels minéraux, forme la coquille.
/Як курка зносить яйце?
A. Їсть камінці.
B. Вона купує шкаралупу та наповнює її.
C. Через свою репродуктивну систему.
Відповідь: C. Курка зносить яйце приблизно за 10 днів: вона виробляє яйцеклітину (маленьке яйце), яка поступово росте, перетворюючись на «жовток», оточений білком (альбуміном), а потім двома шарами, останній з яких, утворений з мінеральних солей, утворює шкаралупу.
Le satellite est lancé dans l'espace par une fusée. Il est équipé de panneaux solaires qui captent l'énergie dont il a besoin pour communiquer avec la Terre. Il est pourvu d'appareils que le transmettent les communications téléphoniques ou des images météo, par exemple. /Як працює супутник?
Супутник запускається в космос ракетою. Він оснащений сонячними панелями, які збирають енергію, необхідну для зв'язку із Землею. Він оснащений пристроями, що передають телефонні повідомлення або, наприклад, метеорологічні зображення.
Te bagarres-tu?
Pourquoi te bagarres-tu?
Souvent, la bagarre, ça démarre tout seul. On est et colère et on on ne peut pas s'empêcher de répondre par des coups. Pour éviter les bagarres, on peut respirer et souffler fort quand on sent la colère monter. Ça permet de garder son calme, pour pouvoir s'expliquer avec des mots. Et quand ce sont des copains qui se bagarrent, on peut tenter de les calmer, sans se mêler à leur dispute.
/Як уникнути сварок?
Ви сваритеся?
Чому ви сваритеся?
Часто сварки починаються самі по собі. Ми сердимося і не можемо стриматися, щоб не відповісти. Щоб уникнути сварок, ми можемо глибоко вдихнути та видихнути, коли відчуваємо, що наростає гнів. Це допомагає нам зберігати спокій, щоб ми могли пояснити свою поведінку словами. А коли сваряться друзі, ми можемо спробувати заспокоїти їх, не втручаючись у їхню суперечку.
Comment construit-on une maison?
Les maçons construisent des murets dans la terre pour porter le poids de la maison (les fondations). Dessus, ils élèvent les murs en brique, en béton ou en bois. Au dessus, le charpentier pose le squelette du toit, qui sera couvert des tuiles pour d'ardoises. Pius on installe les tuyaux pour l'eau et l'électricité, et les murs intérieurs.
/Як будується будинок?
Муляри будують низькі стіни в землі (фундамент), щоб витримувати вагу будинку. Поверх них вони зводять цегляні, бетонні або дерев'яні стіни. Над ними тесля встановлює каркас даху, який буде покритий черепицею або шифером. Потім встановлюються водопровідні та електричні труби, а також внутрішні стіни.
1 Octobre
Sainte Thérèse de Lisieux
On a l'impression que le Soleil et la Lune sont de la même taille. Pourtant le Soleil est 400 (quatre cent) fois plus gros que la Lune!
C'est parce qu'il est 400 fois plus loin qu'elle de la Terre qu'il a l'air de la même taille.
/Звідки ми знаємо, що Сонце більше за Місяць?
Здається, ніби Сонце та Місяць однакового розміру. Проте Сонце в 400 разів більше за Місяць!
Саме тому, що воно в 400 разів далі від Землі, ніж Місяць, воно виглядає однакового розміру.
Comment les hommes préhistoriques fabriquaient des bijoux?
L'homme de Cro-Magnon taillait des os et collectionnait les dents de cerf pour les enfiler sur des lanières de cuir. Les chausseurs accrochaient fièrement en pendentif un croc de l'ours qu'ils avaient réussi à tuer. Et ceux qui vivaient à la mer cherchaient des coquillages pour orner leurs colliers. /Як доісторична людина виготовляла ювелірні вироби?
Кроманьйонці різьбили кістки та збирали оленячі зуби, щоб нанизувати їх на шкіряні ремінці. Шевці з гордістю вішали як кулон ікло ведмедя, якого їм вдалося вбити. А ті, хто жив біля моря, шукали мушлі, щоб прикрасити свої намиста.
Dans le fond de la rivière, sous l'eau, on construit des gros piliers en béton qui supporteront le poids du pont. On en construit aussi à chaque extrémité du pont, sur la terre ferme. Puis, on installe une sorte de couverture au-dessus des piliers, recouverte de bitume pour faire une route.
/Як будуються мости через річки? У руслі річки, під водою, зводяться великі бетонні стовпи, щоб витримувати вагу мосту. Вони також будуються на кожному кінці мосту, на суші. Потім над стовпами встановлюється своєрідний дах, покритий асфальтом, щоб утворити дорогу.
Comment était la première télévision?
La première télévision a été créée en 1926 (mille neuf cent vingt-six), en Grande-Bretagne: elle ressemblait à un gros poste de radio, et son écran était minuscule. Les images diffusées étaient en rouge et rouge et noir et assez floues, mais on parvenait tout de même à reconnaître un visage. /Яким був перший телевізор?
Перший телевізор було створено в 1926 р. у Великій Британії: він виглядав як великий радіоприймач, але його екран був крихітним. Зображення, що транслювалися, були червоними, червоно-чорними та досить розмитими, але обличчя все одно можна було розпізнати.
5 Octobre
Sainte Fleur
Comment le sang circule dans le corps?
Le sang circule grâce au cœur (qui le met en mouvement) et aux vaisseaux sanguins. Les vaisseaux qui partent du cœur et expulsent le sang riche en oxygène vers le reste du corps sont les artères. Ceux qui partent des organes et des muscles et mènent au cœur le sang charge de gaz carbonique sont les veines.
× Le cœur met le sang en mouvement /Серце переміщує кров × Reins /Нирки
× Artères /Артерії
/Як кров циркулює в організмі?
Кров циркулює завдяки серцю (яке приводить її в рух) та кровоносним судинам. Судини, що відгалужуються від серця та несуть багату на кисень кров до решти тіла, називаються артеріями. Ті, що відгалужуються від органів і м'язів і несуть насичену вуглекислим газом кров назад до серця, називаються венами.
6 Octobre
Saint Bruno
Comment l'ours peut manger du miel sans se faire piquer?
A. Ses poils le protègent.
B. Il porte un masque et des gants.
C. En fait il se fait piquer!
Réponse: C. L'ours brun aime tellement le miel qu'il est prêt à se faire piquer pour en récolter! S'il aperçoit une ruche, il l'attaque sans hésiter, les piqures n'étant pas dan dangereuses pour lui. Puis il lèche sa patte pleine de miel.
/Як ведмідь може їсти мед, не будучи ужаленим?
A. Його хутро захищає його.
B. Він носить маску та рукавички.
C. Справді, його жалять!
Відповідь: C. Бурий ведмідь так любить мед, що готовий бути ужаленим, щоб зібрати трохи! Якщо він бачить вулик, він без вагань нападає на нього, оскільки укуси для нього не небезпечні. Потім він облизує свою лапу, повну меду.
7 Octobre
Saint Serge
Comment les Égyptiens écrivaient dans l'Antiquité? Les Égyptiens écrivaient avec des hiéroglyphes, des dessins représentant un objet, un être ou une action. Ils écrivaient aussi bien de haut en bas que de droite à gauche ou de gauche à droite, le sens de lecture étant indiqué par la direction des personnages! /Єгиптяни писали ієрогліфами, малюнками, що зображують предмет, істоту чи дію. Вони писали зверху вниз, справа наліво або зліва направо, причому напрямок читання визначався напрямком літер!
Dans l'atmosphère, il y a plusieurs «couches» de vents différents. Ces vents ne vont pas tous à la même vitesse ni dans la même direction. Le pilote fait monter ou descendre la montgolfière pur trouver le vent qui va dans la direction qu'il souhaite.
/Як керуються повітряні кулі?
В атмосфері існує кілька «шарів» різних вітрів. Ці вітри не всі дмуть з однаковою швидкістю або в одному напрямку. Пілот переміщує повітряну кулю вгору або вниз, щоб знайти вітер, який дме в потрібному напрямку.
9 Octobre
Saint Denis
Comment fabrique-t-on les crayons à crayons à papier?
La mine de crayon est un mélange de poudre de graphite (une sorte de charbon), d'argile et d'eau. La pâte obtenue est déposée entre 2 plaquettes de bois creusées de rainures, puis collées. Il ne reste qu'à découper les crayons et à les peindre. /Як виготовляють олівці? Грифель для олівців – це суміш графітового порошку (різновид деревного вугілля), глини та води. Отриману пасту поміщають між двома дерев'яними пластинами з пазами, а потім склеюють. Залишається лише вирізати олівці та розфарбувати їх.
10 Octobre
Saint Ghislain
Comment les bébés respirent dans le ventre de leur mère? Dans le ventre de leur mère, les bébés vivent dans une poche d'eau: le liquide amniotique. Ils ne respirent pas avec leurs poumons, mais sont relies à leur mère par un tuyau: le cordon ombilical. C'est par là que le sang de la mère apporte de l'oxygène au bébé. /Як немовлята дихають в утробі матері?
В утробі матері немовлята живуть у водяному мішечку: амніотичній рідині. Вони дихають не легенями, а з'єднані з матір'ю трубкою: пуповиною. Саме тут кров матері переносить кисень до дитини.
A. Il a une torche.
B. Grâce à une réaction chimique.
C. En nettoyant bien son corps.
Réponse: B. Les organes situes sous le ventre du ver luisant femelle produisent de la lumière grâce à une réaction chimique. La femelle redresse l'extrémité de son corps pour émettre des signaux lumineux. Pratique pour attirer un male dans la nuit!
/Як світиться світлячок?
A. У нього є факел.
B. Завдяки хімічній реакції.
C. Ретельно очищаючи своє тіло.
Відповідь: B. Органи, розташовані під черевцем самки світлячка, виробляють світло завдяки хімічній реакції. Самка випрямляє кінець свого тіла, щоб випромінювати світлові сигнали. Це корисно для приваблення самця вночі!
12 Octobre
Saint Wilfried
Comment les seiches fabriquent de l'encre? La seiche a un organe qui fabrique de l'encre: des pigments foncés (la mélanine), se mélangent à une substance visqueuse (le mucus). L'encre ainsi formée est stockée dans une poche pourvue d'un entonnoir. /Як каракатиці виробляють чорнило?
Каракатиці мають орган, який виробляє чорнило: темні пігменти (меланін) змішуються з в'язкою речовиною (слизом). Отримане чорнило зберігається в мішечку з лійкою.
Восьминіг та кальмар також виробляють чорнило.
13 Octobre
Saint Géraud
Comment être moins dans la lune?
Oublies-tu souvent tes affaires? Es-tu rêveur?
Est-ce que ça te gène d'être dans la lune?
Certains jours, on perd ses lunettes, on oublie ses affaires, on n'écoute pas en classe. Souvent, c'est parce qu'on va trop vite. Parfois, c'est parce qu'on a plein d'imagination. On peut alors penser à ce qu'on est en train de faire pour "revenir sur terre". Si ça nous gêne beaucoup, le mieux est d'en parler à un adulte.
/Як можна менше мріяти?
Ви часто забуваєте свої речі?
Ви мрійник?
Чи турбують вас мрії?
Інколи ми губимо окуляри, забуваємо свої речі, не слухаємо на уроці. Часто це тому, що ми надто швидко йдемо. Іноді це тому, що ми сповнені уяви. Тоді ми можемо подумати про те, що ми робимо, щоб «повернутися на землю». Якщо це нас дуже турбує, краще поговорити з дорослим.
14 Octobre
Saint Juste
Comment les soldats attaquaient les châteaux forts?
Les guerriers entouraient d'abord le château pour affaiblir les habitants en les empêchant de sortir chercher à manger. Ils remplissaient de terre les fosses qui entouraient le château. Alors, ils grimpaient le long des murs sur des échelles, protégés par les archers.
/Як солдати атакували замки?
Спочатку воїни оточили замок, щоб послабити мешканців, не давши їм виходити на пошуки їжі. Вони засипали рови навколо замку землею. Потім, піднявшись на стіни по драбинах, під захистом лучників, вони піднімалися на них.
15 Octobre
Sainte Thérèse d'Avila
Comment les serpents se déplacent?
Le serpent se déplace en faisant onduler tout son corps. Les écailles de son ventre ont des crochets qui agrippent le sol pour avancer. Sur le sable, il avance sur le cote en faisant des zigzags. Certaines espèces nagent très bien en ondulant.
/Як рухаються змії?
Змії рухаються хвилеподібно. Луска на їхніх животах має гачки, які чіпляються за землю, допомагаючи їм рухатися вперед. На піску вони рухаються боком зигзагами. Деякі види дуже добре плавають хвилеподібно.
16 Octobre
Sainte Edwige
Comment les hommes préhistoriques utilisaient le fer?
Vers l'an 1100 av. J.-C. en Europe, les hommes faisaient chauffer ensemble et en couches alternées des roches contenant du fer et du bois: ils obtenaient ainsi un bloc de métal dont ils retiraient les impuretés a coup de marteau. Le forgeron transformait ensuite ce bloc en outils ou en armes.
/Як доісторичні люди використовували залізо?
Близько 1100 року до нашої ери в Європі люди нагрівали гірські породи, що містили залізо та деревину, шарами, що чергувалися. Таким чином вони отримували блок металу, з якого видаляли домішки молотком. Потім коваль перетворював цей блок на знаряддя праці або зброю.
17 Octobre
Saint Baudouin
Comment les chats peuvent voir la nuit?
A. Grâce à leurs pupilles très sensibles.
B. Grâce à leurs lunettes.
C. Grâce à leurs moustaches.
Réponse: A. La pupille du chat s'adapte à la lumière. En plein soleil, elle devient une simple fente verticale. La nuit, elle s'agrandit en cercle pour capter la moindre lueur. Celle-ci est réfléchie par une sorte de peau située au fond de l'œil. Dans le noir total, le chat ne voit rien!
/Як коти можуть бачити вночі?
А. Завдяки своїм дуже чутливим зіницям.
Б. Завдяки своїм окулярам.
В. Завдяки своїм вусам.
Відповідь: А. Зіниця кота адаптується до світла. При яскравому сонячному світлі вона перетворюється на просту вертикальну щілину. Вночі вона розширюється до кола, щоб вловлювати найменше мерехтіння. Це мерехтіння відбивається своєрідною шкірою, розташованою в задній частині ока. У повній темряві кішка нічого не бачить!
18 Octobre
Saint Luc
Comment fait-on les lignes sur le dentifrice?
Le tube de dentifrice contient de la pâte blanche et de la pâte colorée. À l'entrée du tube se trouve un petit tunnel perce de trous.
1 On presse le tube. La pâte blanche appuie sur la pâte colorée qui sort par les petits trous.
2 Les filaments de pâte blanche colorée se collent à la pâte blanche.
/Як малювати лінії на зубній пасті?
Тюбик із зубною пастою містить білу та кольорову пасту. На вході в тюбик є невеликий тунель з отворами.
1. Стисніть тюбик. Біла паста тисне на кольорову пасту, яка виходить через маленькі отвори.
2. Нитки кольорової білої пасти прилипають до білої пасти.
19 Octobre
Sainte René
Comment l'eau devient gazeuse?
L'eau peut être naturellement pétillante: pendant son trajet sous terre, elle récupère des minéraux et du dioxyde de carbone, un gaz qui crée les bulles. On peut aussi introduire ce gaz dans une eau "plate" pour créer bulles. Souffle dans un bol d'eau avec une paille: le gaz de l'air que tu as introduit dans l'eau crée des bulles.
/Як вода стає газованою?
Вода може бути природно газованою: під час своєї подорожі під землею вона поглинає мінерали та вуглекислий газ, газ, який утворює бульбашки. Цей газ також можна вводити у «негазовану» воду для створення бульбашок.
Подуйте в миску з водою через соломинку: газ з повітря, яке ви ввели у воду, створює бульбашки.
A. Détruite lors d'une explosion atomique.
B. Ensevelie par l'éruption d'un volcan.
C. Grâce à leurs moustaches.
Réponse: B. En l'an 79 (septante-neuf), le Vésuve entra en éruption. Au pied de ce volcan, la cite romaine de Pompéi fut recouverte de 6 mètres de cendres et de fragments de lave. Au XVIII (dix-huit) siècle, on a découvert des squelettes d'hommes et d'animaux dans la position où la mort les avait surpris. /Як зникли Помпеї?
A. Зруйновані атомним вибухом.
B. Поховані виверженням вулкана.
C. Завдяки їхнім вусам.
Відповідь: B. У 79 (сімдесят дев'ятому) році відбулося виверження Везувію. Біля підніжжя цього вулкана римське місто Помпеї було вкрите 6 метрами попелу та уламків лави. У XVIII столітті скелети людей і тварин були виявлені в положеннях, в яких їх наздогнала смерть.
21 Octobre
Sainte Céline
Comment se forment les larmes?
Les larmes mouillent l'œil en permanence: elles le protègent contre les poussières et le nourrissent. Ce sont les glandes lacrymales (situées au-dessus de l'œil, sous la paupière) qui les fabriquent: elles produisent un liquide composé d'eau et de sels minéraux qui leur donnent leur goût salé. /Як утворюються сльози?
Сльози постійно змочують око: вони захищають його від пилу та живлять. Вони виробляються слізними залозами (розташованими над оком, під повікою): вони виробляють рідину, що складається з води та мінеральних солей, які надають їм солоного смаку.
22 Octobre
Sainte Salomé
Comment font les pieuvres pour nager?
Quand elle chasse ou qu'elle veut s'enfuir, la pieuvre nage très vite: elle laisse entrer l'eau dans une poche située sous son ventre, puis elle la "recrache" brusquement, ce qui la propulse.
Le plus souvent, la pieuvre se déplace lentement sur le fond marin en s'appuyant sur ses bras!
/Як плавають восьминоги?
Під час полювання або спроби втечі восьминоги плавають дуже швидко: вони набирають воду в мішечок під черевом, а потім раптово «випльовують її», рухаючись вперед.
Найчастіше восьминоги повільно рухаються морським дном, спираючись на руки!
23 Octobre
Saint Jean de Capistran
Comment sait-on à quelle époque les dinosaures ont vécu? Pour savoir quand ont vécu les dinosaures, les chercheurs étudient les roches autour des os fossilisés. Ces roches contiennent du plomb: plus il y en a, plus la roche est ancienne.
On a retrouvé des restes de dinosaures datant de 230 (deux cents trente) millions d'années!
/Як ми знаємо, коли жили динозаври?
Щоб дізнатися, коли жили динозаври, дослідники вивчають породи навколо скам'янілих кісток. Ці породи містять свинець: чим його більше, тим старша порода.
Були знайдені останки динозаврів, яким 230 (двісті тридцять) мільйонів років!
24 Octobre
Saint Florentin
Comment fait le médecin pour écouter notre cœur?
Pour écouter le cœur mais aussi les poumons, le médecin utilise un stéthoscope. C'est un appareil qui permet d'amplifier les sons intérieurs du corps. /Як лікар слухає наше серце?
Щоб прослухати серце та легені, лікар використовує стетоскоп. Це пристрій, який підсилює внутрішні звуки тіла.
25 Octobre
Saint Crépin
Comment les feux passent au rouge puis au vert?
A. Ils détectent la chaleur.
B. Au son du klaxon.
C. Grâce à un appareil électronique.
Réponse: C. Cet appareil, appelé "contrôleur", détecte la présence de véhicules grâce à un radar installé au-dessus du feu ou à des capteurs placés sous la route. Il commande le passage du feu rouge au feu vert selon le nombre de voitures, de façon à faciliter la circulation.
/Як світлофори стають червоними, а потім зеленими?
A. Вони виявляють тепло.
B. За звуком клаксона.
C. За допомогою електронного пристрою.
Відповідь: C. Цей пристрій, який називається «контролер», виявляє присутність транспортних засобів за допомогою радара, встановленого над світлофором, або датчиків, розміщених під дорогою. Він контролює зміну кольору з червоного на зелений залежно від кількості транспортних засобів, щоб полегшити рух транспорту.
26 Octobre
Saint Dimitri
Comment le savon nettoie?
Le savon est constitué de minuscules éléments, les molécules. Certaines de ces molécules aiment le gras et vont s'accrocher à la saleté.
Elles sont liées à d'autres molécules qui se fixent à l'eau et se glissent entre la peau (ou le tissu) et la saleté.
Puis ce mélange s'en va avec le rinçage.
/Як мило очищає?
Мило складається з крихітних елементів, які називаються молекулами. Деякі з цих молекул, як жир, прилипають до бруду.
Вони зв'язані з іншими молекулами, які приєднуються до води та прослизають між шкірою (або тканиною) та брудом.
Потім цю суміш змивають.
27 Octobre
Sainte Émeline
Comment ce sera dans le futur?
Qu'aimerais-tu savoir du futur?
Aimerais-tu tout savoir à l'avance?
Est-ce qu'un jour les guerres disparaîtront? Est-ce que la Terre sera moins polluée?
Est-ce qu'on habitera sur Mars? Personne ne le sait, car on ne peut pas tout prévoir. Et c'est tant mieux! Si on pouvait prédire l'avenir, on n'aurait rien envie de faire puisqu'on saurait déjà tout: on ne prendrait plus la peine d'inventer, d'espérer, de rêver.
/Яким буде майбутнє?
Що б ви хотіли знати про майбутнє?
Чи хотіли б ви знати все заздалегідь?
Чи зникнуть колись війни? Чи буде Земля менш забрудненою?
Чи житимемо ми на Марсі? Ніхто не знає, бо ми не можемо все передбачити. І це добре! Якби ми могли передбачити майбутнє, ми б не хотіли нічого робити, оскільки ми б уже все знали: ми б більше не турбувалися винаходити, сподіватися чи мріяти.
28 Octobre
Saint Simon
Saint Jude
Comment fait-on des images en relief?
Les photographies en relief sont constituées de 2 images différentes de la même scène. On les regarde avec des lunettes qui ont un œil bleu et un rouge. Celles-ci filtrent les couleurs: chaque œil voit 1 image différente que le cerveau mélange pour donner une impression de profondeur et de relief.
/Як створюються 3D-зображення?
3D-фотографії складаються з двох різних зображень однієї сцени. Ми дивимося на них через окуляри, в яких одне око синє, а інше червоне. Ці окуляри фільтрують кольори: кожне око бачить різне зображення, яке мозок поєднує, створюючи враження глибини та рельєфності.
29 Octobre
Saint Narcisse
Comment l'eau se transforme en glace?
L'eau se transforme en glace sous l'effet du froid. Quand la température descend en dessous de 0°C, les minuscules particules qui constituent l'eau (les molécules) se collent les unes aux autres et se transforment en cristaux de glace.
L'eau devient alors solide.
/Як вода перетворюється на лід?
Вода перетворюється на лід, коли стає холодно. Коли температура падає нижче 0°C, крихітні частинки, з яких складається вода (молекули), злипаються та перетворюються на кристали льоду.
Потім вода стає твердою.
30 Octobre
Saint Bienvenue
Comment fait la Terre pour tourner autour du Soleil?
Le Soleil attire vers lui la Terre et les autres planètes. Dans le même temps, l'espace exerce une force qui les attire dans l'autre sens, ce qui les empêche de de s'écraser sur le Soleil. Les planètes réagissent à ces 2 forces contraires en tournant autour du Soleil.
/Як Земля обертається навколо Сонця? Сонце притягує Землю та інші планети до себе. Водночас космос діє на них з силою, яка тягне їх у протилежному напрямку, не даючи їм зіткнутися з Сонцем. Планети реагують на ці дві протилежні сили, обертаючись навколо Сонця.
31 Octobre
Saint Quentin
Comment est fabriqué le sang?
A. On le produit en buvant du sang.
C. Il sort directement des poumons.
Réponse: B. Chaque jour, la moelle rouge, la matière située au centre de certains os, produit les 350 milliards de cellules qui composent le sang et circulent dans les vaisseaux sanguins.
/Як утворюється кров?
A. Вона виробляється шляхом вживання крові.
B. Вона виробляється кістковим мозком.
C. Вона надходить безпосередньо з легень.
Відповідь: B. Щодня червоний кістковий мозок, тканина, розташована в центрі певних кісток, виробляє 350 мільярдів клітин, які складають кров і циркулюють у кровоносних судинах.
1 Novembre
Toussaint
Comment devient-on footballeur professionnel?
Les entraineurs des clubs de foot amateur repèrent les joueurs les plus exceptionnels et les orientent vers un centre de formation.Au programme: école le matin et entrainement l'après-midi. Après quelques années, les meilleurs footballeurs sont sélectionnés pour jouer dans l'équipe de France junior.
/Як стати професійним футболістом?
Тренери аматорських футбольних клубів визначають найвидатніших гравців та направляють їх до тренувального центру.
Розклад: школа вранці та тренування вдень. Через кілька років найкращих футболістів відбирають для гри за юніорську збірну Франції.
2 Novembre
Saint Victorin
Comment reconnaît-on le goût des aliments?
Grace à nos 3000 papilles gustatives, de minuscules bosses qui recouvrent le dessus de la langue! Celles-ci sont composées de cellules qui captent les saveurs et transmettent ces informations au cerveau, qui mémorise puis reconnaît les goûts. L'odorat aussi aide à reconnaître le goût des aliments.
/Як ми розпізнаємо смак їжі?
Завдяки нашим 3000 смаковим рецепторам, крихітним горбкам, що покривають верхівку язика! Вони складаються з клітин, які розпізнають смаки та передають цю інформацію в мозок, який запам'ятовує, а потім розпізнає смаки.
Наш нюх також допомагає нам розпізнавати смак їжі.
3 Novembre
Saint Hubert
Comment les hommes préhistoriques fabriquaient leurs armes?
A. Dans des usines.
B. Ils les taillaient avec des pierres.
C. Elles tombaient du ciel.
Réponse: B. Les hommes ont appris à tailler les silex pour rendre coupants et pointus. Ils les utilisaient comme armes et aussi comme outils pour tailler des lances en bois dont ils faisaient durcir l'extrémité au contact du feu.
/Як доісторичні люди виготовляли свою зброю?
A. На фабриках.
B. Вони виготовляли її з каменів.
C. Вона падала з неба.
Відповідь: B. Люди навчилися формувати кремінь, щоб зробити його гострим та загостреним. Вони використовували їх як зброю, а також як інструменти для різьблення дерев'яних списів, кінчики яких гартували під впливом вогню.
4 Novembre
Saint Charles
Comment a-t-on défini les frontières?
Les chefs de pays voisins ont établi les frontières selon différents critères: la victoire ou la défaite quand ils se faisaient la guerre; la géographie: montagnes (la chaine des Pyrénées sépare la France de l'Espagne), fleuves, mers et océans; ou les différences culturelles (langue, religion). /Як визначалися кордони?
Лідери сусідніх країн встановлювали кордони за різними критеріями: перемога чи поразка, коли вони перебували у стані війни; географія: гори (гірський хребет Піренеїв відділяє Францію від Іспанії), річки, моря та океани; або культурні відмінності (мова, релігія).
5 Novembre
Sainte Sylvie
Comment les oiseaux apprennent à voler?
Les oiseaux apprennent à voler tout seuls, sans l'aide de leurs parents. Mais avant le grand saut, ils s'entraînent: une fois qu'ils ont assez de muscles et toutes leurs plumes (entre 2 semaines et quelques mois), ils font des exercices d'équilibre sur le bord du nid et battent des ailes.
/Птахи вчаться літати самостійно, без допомоги батьків. Але перед великим стрибком вони тренуються: як тільки у них достатньо м’язів і все пір’я (від 2 тижнів до кількох місяців), вони виконують вправи на рівновагу на краю гнізда та б’ють крилами.
6 Novembre
Sainte Bertille
Comment les hommes sont allés sur la Lune?
A. En vaisseau spatial.
B. En avion supersonique.
C. En montgolfière.
Réponse: A. En 1969, le vaisseau American Apollo 11 a été dans l'espace. Une partie du vaisseau a continué à tourner autour de la Lune avec Michael Collins à bord, tandis que l'autre partie transportant Neil Armstrong et Buzz Aldrin s'est détachée pour atterrir sur la Lune. /Як люди потрапили на Місяць?
A. На космічному кораблі.
B. На надзвуковому літаку.
C. На повітряній кулі.
Відповідь: A. У 1969 р. американський космічний корабель «Аполлон-11» вирушив у космос. Одна частина космічного корабля продовжувала обертатися навколо Місяця з Майклом Коллінзом на борту, тоді як інша частина з Нілом Армстронгом та Баззом Олдріном відокремилася, щоб приземлитися на Місяць.
7 Novembre
Sainte Carine
Comment fonctionnent les escaliers roulants?
Rampe
L'escalier monte, entraîné la chenille.
Moteur
Arrivées au sommet, les marches métalliques se replient et font le trajet de retour.
/Як працюють ескалатори?
Поручні
Ескалатор рухається вгору, рухаючись рейкою.
Мотор
Як тільки ви досягнете вершини, металеві сходинки складаються вгорі та починають зворотний шлях.
Au pôle Nord et au pôle Sud, comme il fait très froid l'hiver, l'eau de la mer gèle sur plusieurs mètres d'épaisseur. Elle forme une immense plaque de place, la banquise, qui flotte et se déplace. Elle se casse parfois au printemps quand la température plus élevée fait fondre la glace.
/Як утворюється морський лід?
На Північному та Південному полюсах, оскільки взимку дуже холодно, морська вода замерзає на глибину кількох метрів. Це утворює величезний крижаний покрив, морський лід, який плаває та рухається. Іноді він руйнується навесні, коли тепліші температури розтоплюють лід.
Dans les grottes, des gouttelettes d'eau s'infiltrent depuis la surface en attaquant les roches. En sortant, l'eau dépose des cristaux de calcaire qui s'accumulent pour former de longues pointes de pierre accrochées au plafond, les stalactites.
Les pointes de pierre qui partent du sol sont des stalagmites. /Як утворюються сталактити?
У печерах краплі води просочуються з поверхні, розмиваючи скелі. Виходячи, вода відкладає кристали вапняку, які накопичуються, утворюючи довгі, загострені скельні утворення, що звисають зі стелі: сталактити.
Загострені скелі, що стирчать з землі, називаються сталагмітами.
10 Novembre
Saint Léon
Comment sait-on si Dieu existe?
Penses-tu que Dieu existe?
À quoi ça sert de croire en Dieu?
Les savants n'ont jamais pu prouver l'existence de Dieu. Pourtant, pour les croyants, il existe. Pour eux, la vie sur Terre, la beauté du ciel et toutes les merveilles du monde sont des signes de son existence. Croire en Dieu, c'est quelque chose qu'on ressent très fort et qu'on ne peut pas vraiment expliquer.
/Як ми знаємо, що Бог існує?
Як ви думаєте, чи існує Бог?
Чи є сенс вірити в Бога?
Вчені ніколи не могли довести існування Бога. Однак для віруючих він існує. Для них життя на Землі, краса неба та всі чудеса світу є ознаками його існування. Віра в Бога — це те, що ми відчуваємо дуже сильно і що ми не можемо пояснити.
11 Novembre
Armistice de 1918 /Перемир'я 1918 року
Comment construisait-on les châteaux forts?
Les châteaux forts étaient bâtis sur des hauteurs et entoures de fossés (les douves). Les premiers étaient en bois. On a construit des fortifications en pierre à la fin du Xe siècle, puis des murs à créneaux et des tours rondes percées de petites ouvertures pour surveiller les alentours.
/Як будували замки?
Замки будували на височині та оточували ровами. Найдавніші були дерев'яними. Кам'яні укріплення були побудовані наприкінці 10 століття, а потім з'явилися зубчасті стіни та круглі вежі з невеликими отворами для спостереження за навколишньою місцевістю.
12 Novembre
Saint Christian
Comment les pirates trouvaient des trésors?
Les pirates attaquaient les navires marchands qu'ils croisaient sur l'océan. À eux vaisselle en argent, bijoux, pièces d'or! Selon la légende, ils cachaient parfois ces trésors dans des grottes, pensant venir les récupérer plus tard... si personne ne leur avait volé leur carte au trésor!
/Як пірати знаходили скарби?
Пірати нападали на торговельні судна, які зустрічали в океані. Срібні столові прибори, ювелірні вироби та золоті монети були їхніми для здобичі! Легенда свідчить, що вони іноді ховали ці скарби в печерах, плануючи повернути їх пізніше... якщо ніхто не вкрав їхню карту скарбів!
13 Novembre
Saint Brice
Comment fonctionnes un ascenseur?
La cabine de l'ascenseur est suspendue à un câble métallique. Elle monte et descend grâce à un moteur électrique, aidé par un système de contrepoids. Lors de l'arrêt à un étage, l'ascenseur est immobilisé par des freins.
/Як працює ліфт?
Кабіна ліфта підвішена на металевому тросі. Вона рухається вгору та вниз завдяки електродвигуну, якому допомагає система противаг. Коли ліфт зупиняється на поверсі, він зупиняється за допомогою гальм.
14 Novembre
Saint Sidoine
Comment la glace flotte?
La glace est moins dense que l'eau, c'est-à-dire qu'elle est moins lourde. Pourquoi? Parce qu'en gelant, l'eau prend plus de place que l'eau liquide. Elle contient alors plus de vide. C'est pourquoi elle est plus légère, et flotte!
/Як лід плаває?
Лід менш щільний, ніж вода, тобто він важить менше. Чому? Тому що, коли він замерзає, лід розширюється, займаючи більше місця, ніж рідка вода. Тому він містить більше порожнього простору. Ось чому він легший і плаває!
15 Novembre
Saint Albert
Comment se forment les moisissures sur un fruit?
Les moisissures sont des champignons qui se reproduisent grâce à des graines minuscules (les spores) qui se répandent partout.
Quand la peau d'un fruit est éraflée, ou qu'elle se fendille car le fruit est trop mûr, facile pour ces graines d'y entrer! Elles s'y développent et forment des champignons.
/Як утворюється цвіль на фруктах?
Цвіль – це грибок, який розмножується за допомогою крихітного насіння (спор), що поширюється всюди.
Коли шкірка фрукта подряпана або тріскається через перестиглу плід, це насіння легко потрапляє всередину! Воно розвивається та утворює грибки.
16 Novembre
Sainte Marguerite
Comment apparaissent les ampoules aux pieds?
B. Quand on mange du gruyère.
C. Quand on fait des cauchemars
Réponse: A. Les ampoules se développent quand il y a un frottement long et répété sur la peau. Celui-ci crée une brûlure: à ce moment, une sorte de petite bulle remplie de liquide (une cloque) se forme pour protéger la peau: c'est l'ampoule!
/Як з'являються пухирі на ногах?A. Коли шкіра довго треться об взуття.
B. Коли ви їсте сир Грюєр.
C. Коли вам сняться кошмари.
Відповідь: A. Пухирі утворюються внаслідок тривалого та повторюваного тертя шкіри. Це створює відчуття печіння: у цей момент утворюється невеликий пухирець, заповнений рідиною (пухир), щоб захистити шкіру: це і є пухир!
17 Novembre
Sainte Élisabeth
Comment les fusées reviennent sur la Terre?
Les fusées envoient des hommes ou des satellites dans l'espace, mais elles ne reviennent pas: les passagers retournent sur Terre à bord d'une capsule, et les restes de la fusée flottent dans l'espace. Seules les navettes spatiales reviennent, car elles sont pilotées comme un avion.
/Як ракети повертаються на Землю?
Ракети відправляють людей або супутники в космос, але вони не повертаються: пасажири повертаються на Землю в капсулі, а залишки ракети ширяють у космосі. Повертаються лише космічні човники, оскільки вони керуються, як літаки.
18 Novembre
Sainte Aude
Comment fonctionne un aimant?
L'aimant est fabriqué dans un matériau qui attire tous les objets en fer. Il possède un pôle "sud": si l'on met 2 pôles identiques (de 2 aimants) au contact l'un de l'autre, ils se repoussent. À l'inverse, les pôles contraires (nord et sud) s'attirent.
/Як працює магніт?
Магніт виготовлений з матеріалу, який притягує всі залізні предмети. Він має «південний» полюс: якщо два однакові полюси (від двох магнітів) знаходяться в контакті один з одним, вони відштовхуються. І навпаки, протилежні полюси (північний і південний) притягуються один до одного.
19 Novembre
Saint Tanguy
Comment fonctionnaient les premières montres?
Les premières montres fonctionnaient sans pile; il fallait les "remonter" tous les jours en tournant un bouton. À l'intérieur, un ressort actionnait le mécanisme qui déplace les aiguilles. On commence à porter les montres au poignet vers 1900.
/Як працювали ранні годинники?
Ранні годинники не мали батарейки; їх потрібно було заводити щодня, повертаючи ручку. Усередині пружина приводила в дію механізм, який рухав стрілки. Люди почали носити годинники на зап'ястях приблизно у 1900 р.
20 Novembre
Saint Edmond
Comment sait-on ce que les hommes préhistoriques mangeaient?
Dans les grottes ou les campements, là où les hommes préhistoriques vivaient, on a trouvé des restes de leurs repas: des os de rennes, de bisons, des arêtes de poissons, et même les grains de pollen des plantes qu'ils ramassaient.
On a aussi trouvé des traces de plantes entre les dents fossilisées de certains hommes préhistoriques!
/Звідки нам відомо, чим харчувалися доісторичні люди?
У печерах та місцях кемпінгу, де жили доісторичні люди, були знайдені залишки їхньої їжі: кістки північних оленів та бізонів, риб'ячі кістки та навіть пилкові зерна рослин, які вони збирали.
Сліди рослин також були знайдені між скам'янілими зубами деяких доісторичних людей!
21 Novembre
Saint Gélase
Comment répare-t-on un os cassé?
A. On le colle avec de la colle forte.
B. On l'immobilise un plâtre.
C. On boit 3 bols de lait par jour.
Réponse: B. Quand un os est cassé, on l'immobilise dans un plâtre ou avec une attelle. L'os va se réparer en produisant de nouvelles cellules osseuses qui vont lui permettre de se "recoller" naturellement au bout de 6 semaines ... à 5 mois!
/Як виправити зламану кістку?
A. Ви склеюєте її суперклеєм.
B. Ви іммобілізуєте її гіпсовою пов'язкою.
C. Ви випиваєте три миски молока на день.
Відповідь: C. Коли кістка зламана, її знерухомлюють за допомогою гіпсової пов'язки або шини. Кістка відновиться сама, виробляючи нові кісткові клітини, що дозволить їй загоїтися природним шляхом через 6 тижнів... до 5 місяців!
22 Novembre
Sainte Cécile
Comment fait-on pour passer à la télévision?
Il fait souvent avoir une activité originale: participer à un événement important, comme une compétition sportive ou un spectacle de danse, ou encore présenter un projet réalisé avec son école. Mais attention: les enfants ont besoin de l'autorisation de leurs parents pour passer à la télé!
/Як потрапити на телебачення?
Часто це вимагає незвичайної діяльності: участі у великому заході, такому як спортивні змагання чи танцювальний виступ, або презентації проекту, завершеного разом зі школою. Але будьте уважні: дітям потрібен дозвіл батьків, щоб з'явитися на телебаченні!
23 Novembre
Saint Clément
Comment les caméléons changent de couleur?
La peau du caméléon contient des cellules remplies de pigments de couleurs différentes.
Selon son humeur, le reptile resserre des petits muscles qui vont déformer les cellules contenant les pigments, faisant apparaître une autre couleur.
/Як хамелеони змінюють колір?
Шкіра хамелеона містить клітини, заповнені пігментами різних кольорів.
Залежно від настрою, рептилія скорочує дрібні м'язи, які деформують клітини, що містять пігмент, через що поява різного забарвлення.
24 Novembre
Sainte Flora
Comment choisit-on ses amis?
Qu'est-ce qu'un ami? Qui sont tes amis?
On devient ami avec des gens avec qui on a des activités et des goûts en commun. Quand on se sent proche de quelqu'un, on peut discuter un peu avec lui, ou lui proposer un jeu qui lui plaît. On peut aussi l'inviter. Ça permettra de mieux se connaître, et de devenir amis pour la vie, qui sait?
/Як ви обираєте друзів?
Хто такий друг? Хто ваші друзі?
Ви стаєте друзями з людьми, з якими у вас спільні заняття та інтереси. Коли ви відчуваєте близькість до когось, ви можете трохи поспілкуватися з ним або запропонувати гру, яка йому може сподобатися. Ви також можете запросити його до себе. Це дозволить вам краще пізнати один одного, і хто знає, можливо, навіть стати друзями на все життя?
25 Novembre
Sainte Catherine
Comment la colle peut coller?
La colle est faite d'éléments minuscules: des molécules. Ces molécules agissent comme des petits crochets: lorsque l'on colle une gommette sur une feuille de papier, par exemple, elles s'agrippent à la feuille. C'est pourquoi la gommette y reste collée.
/Як клей прилипає?
Клей складається з крихітних елементів: молекул. Ці молекули діють як маленькі гачки: наприклад, коли ви наклеюєте наклейку на аркуш паперу, вони чіпляються за папір. Ось чому наклейка залишається приклеєною.
